王一名：培训课程跟踪落地三步法

文|王一名

培训课程，最怕的是课上激动，回去不动。白白花费了大量的时间和金钱，却没有给企业带来实际的效益。

王一名老师的课程以实战落地见长，被称为“落地王”！其结合企业实际推行的课程落地步骤，被众多客户应用并取得了良好的效果。

这里给大家介绍其中最常用的“课后跟踪落地三步法”。

课程落地第一步：953500

课程结束后，培训经理配合讲师，给学员布置作业“953500”。

9：每名学员根据课程，写出本次培训认为最有价值的9个课程点。

通过这个要求，加强学员对课程的印象，提炼出关键点。

5：以这9个点为依据，每名学员制定出5条具体的行动措施，即回去后在工作中怎么用。

培训最关键的是学以致用。如果培训后没要求，80%以上的学员是不会主动运用的。通过这个步骤，让学员把课程内容直接与工作挂钩，启动应用的第一步。

3：5条措施中，有3条要求在一个月之内见到应用的成果。

写完措施，什么时候用？不能遥遥无期，应该设置一个期限。根据人的学习规律，二十一天养成一个习惯。用一个月左右的时间去应用，可以帮助学员把知识、方法变成习惯。

500：指每个学员课后要写出500字以上的分享，具体内容包括：

一个观点：本次培训最大的收获是什么？

一个案例：结合课上内容，本公司存在的一个负面案例。

一条改进措施：针对这个案例，以后怎么改。

这样，假设50人参加培训，每次课程就能对公司的50个问题点提出改进建议，这必将对公司产生极大的价值。

课程落地第二步：发表

承接第一步的作业，学员承诺了一个月有3条措施要落地，那现在一个月的时间到了，主管部门要进行跟踪检查，即"发表"环节。

具体做法是主管领导召集本部门学员，上台分享三条措施落地情况怎么样，那条落地了，效果怎么样，那条没落地，原因是什么，下一步应该如何去做。并且根据落地情况进行即时奖惩。

通过这个步骤，督促学员完成作业，做好执行落地。

也通过集中地分享，让学员互相学习，看看别人是怎么落地的，哪些能够为我所用，从而激发更多的智慧和能量。

课程落地第三步：转训

如果参加培训的是管理人员，还有一项要求：回去后要对课程的内容进行转训——把课程中适合员工听的内容，讲给员工听。

我们知道，听一遍和讲一遍的效果截然不同，你有一缸水才能倒给别人一桶水。所以，这会强迫学员进行课后主动地复习，以及深入的学习、归纳、整理、提升。通过这项措施，让学员把课程内容进一步吃透，成为自身的一部分。

这种做法长期坚持，不但会让培训效果辐射参训之外的员工，也会为公司培养大批的内训教官，把公司打造成学习型的组织，提升整体的竞争能力。